專家觀點(diǎn)

儲(chǔ)朝暉：責(zé)權(quán)仍不明換湯不換藥

針對(duì)“減負(fù)十規(guī)”二次修改稿，中國教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉表示，這次修改仍未分清學(xué)校的責(zé)權(quán)。儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，作業(yè)問題不該由教育部來定，作業(yè)時(shí)間也難統(tǒng)一操控，這已超越了行政范圍。

但儲(chǔ)朝暉認(rèn)同英語不再全校統(tǒng)考。他說，小學(xué)英語教學(xué)多年來飽受爭議，有的孩子從小學(xué)英語，結(jié)果英語沒學(xué)好，漢語也沒學(xué)好，所以不應(yīng)把小學(xué)英語看得過重。針對(duì)刪去問責(zé)責(zé)任人，變?yōu)閲?yán)格追責(zé)，儲(chǔ)朝暉表示，學(xué)生負(fù)擔(dān)重最該問責(zé)的是教育部。

對(duì)于修改后的“減負(fù)十規(guī)”，儲(chǔ)朝暉認(rèn)為是換湯不換藥，應(yīng)該將專業(yè)權(quán)力與行政責(zé)任劃分區(qū)別開來。否則就是將責(zé)任主體虛化，最終就是誰都不負(fù)責(zé)任。

鐘祖榮：調(diào)整應(yīng)更細(xì)可操作性強(qiáng)

北京教育學(xué)院副院長鐘祖榮則認(rèn)為，修改后的減負(fù)規(guī)定更貼近實(shí)際，可操作性也增強(qiáng)了。特別是留作業(yè)問題，對(duì)北京來說應(yīng)定得更細(xì)。可以將作業(yè)分為一、二年級(jí)可以不留；三、四年級(jí)留適當(dāng)作業(yè)，時(shí)間半小時(shí)至一小時(shí)；而五、六年級(jí)屬高年級(jí)，受小升初影響，作業(yè)時(shí)間在1個(gè)半小時(shí)內(nèi)為佳。鐘祖榮表示，對(duì)于作業(yè)問題，教育部應(yīng)多聽聽一線教師和家長意見，了解各學(xué)校的實(shí)際情況。但是相比最初的減負(fù)規(guī)定，已經(jīng)有了進(jìn)步。

對(duì)于此次對(duì)直接向責(zé)任人追責(zé)的內(nèi)容調(diào)整，他認(rèn)為，可能是考慮到不好操作進(jìn)行的調(diào)整。特別是責(zé)任不好認(rèn)定，規(guī)定得寬泛些，不那么具體。他同時(shí)表示，對(duì)減負(fù)應(yīng)該有相應(yīng)的監(jiān)管機(jī)制，對(duì)加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理。