蕭三匝：陳老師請坐，下面一個環(huán)節(jié)是提問和現(xiàn)場互動的環(huán)節(jié)。說實話，剛才我在陶醉在陳老師的演講中，確實很多很精辟的話。不過我想先開個頭，問幾個小問題。

第一個是說現(xiàn)在任何商業(yè)論壇問企業(yè)家話題，可能都無法逃避的，就是剛剛說的，關(guān)于移動互聯(lián)網(wǎng)的互聯(lián)網(wǎng)的覆蓋一切行業(yè)，那么我不知道現(xiàn)在覆蓋到農(nóng)業(yè)，覆蓋到什么程度了。那么具體的來講，我們不僅僅是從意識上來講應(yīng)該重視，特別是過去一年來，有哪些因應(yīng)之策。

陳春花：互聯(lián)網(wǎng)，其實，因為他是生活方式，所以是覆蓋了所有的行業(yè)。對于農(nóng)業(yè)來講，最大的覆蓋，我們叫做一個是信息的透明度，因為互聯(lián)網(wǎng)會使得所有的信息非常透明。所以尤其是在食品可追訴，和食品安全上，這是覆蓋最深的部分。另外是互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)使得跨越的融合成為可能，也就是說我說非常多的不同的人來做農(nóng)業(yè)，這是對我們的影響是非常大。

新希望而言，我們實際上是很接受這個互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來的很多的機(jī)會。比如說我們比較擅長的，實際上有一塊是做金融，我們也是最先做互聯(lián)網(wǎng)金融的，我們把金融的擔(dān)保放在了養(yǎng)殖戶那個地方去，到農(nóng)村去，也是國內(nèi)這個地方做得比較好的地方，所以使很多農(nóng)民有金融的支持，加大養(yǎng)殖農(nóng)業(yè)。我們也有叫做我們講的，跟整個的消費端去做組合的互聯(lián)網(wǎng)的組織。而對我們來講，其實最核心的是建數(shù)據(jù)庫，養(yǎng)殖數(shù)據(jù)庫和原料數(shù)據(jù)庫和營養(yǎng)數(shù)據(jù)庫。這是我們要做的最大的一塊，而現(xiàn)在我們只是在養(yǎng)殖和原料數(shù)據(jù)庫上，我們已經(jīng)有了國內(nèi)最領(lǐng)先的部分。接下下來會把整個的價值和營養(yǎng)的數(shù)據(jù)庫會建，我相信會更好的服務(wù)消費端，謝謝。

蕭三匝：謝謝，另外一個問題是剛才講到了互聯(lián)網(wǎng)時代，或者是說信息社會，不確定是最主要的特色，不確定的社會容易讓人產(chǎn)生焦慮。作為企業(yè)家來講，總是希望去追求一種確定性，因為他要帶領(lǐng)這個企業(yè)的所有的員工往前走，那么在不確定的時代，如何保持一種定念，如何帶領(lǐng)大家往前走，有沒有什么體會。

陳春花：其實不確定性，是一個時代的特點。但是不確定性本身就是一個機(jī)會。因為當(dāng)不確定性存在的時候，其實就變成了一切皆有可能，就比如說可能以前因為他是一個很穩(wěn)定的狀態(tài)的時候，其實競爭，你成為一個挑戰(zhàn)者實際上是很難。我大概在五年前，跟很多人講，現(xiàn)在是最佳的創(chuàng)業(yè)時代，原因是因為不確定性跟技術(shù)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的出現(xiàn)。會使得新的機(jī)會不斷的涌現(xiàn)和細(xì)分的情況會不斷的出來。所以對于不確定性的出現(xiàn)，我認(rèn)為企業(yè)家不要去焦慮，去擁抱它，因為會帶來非常多的商機(jī)，這是我的想法。

不確定性帶來教育的原因是傳統(tǒng)企業(yè)的組織形態(tài)是沒有辦法應(yīng)對不確定性的，傳統(tǒng)的企業(yè)是帶有很多的固定性的，不確定性就要打破它，你就需要不斷的去調(diào)整，華為是一個好例子，輪職CEO也好，下崗也好，要用組織去應(yīng)對，大家習(xí)慣了，就沒事了。

蕭三匝：還有一個思維的問題，一個來講你是著名的學(xué)者，我們也可以說是理論家搞理論的。另外一個是你一直在實務(wù)的一線，2003年的時候，據(jù)我所知，你擔(dān)任過幾六和集團(tuán)的總裁，現(xiàn)在是新希望的董事長和CEO，你如何實現(xiàn)這兩種角色之間的切換，我們知道可能搞理論的人希望精確，希望說想清楚了再做。想清楚了再說。但是搞實踐的人，特別是在變化很大的一個環(huán)境中，如何去把握機(jī)會，可能有一些企業(yè)家是說有30%的機(jī)會我就沖上去，這兩者之間你身份的切換，你是一個什么感受。

陳春花：好，這個問題好多人問我。其實是這樣的，做研究的時候，其實我們更關(guān)注的是一個問題的所有關(guān)聯(lián)，能夠把它研究透，讓所有的可能，其實他的因果關(guān)系或者是說規(guī)律性的認(rèn)識都能找到。所以我常常很多時候講，做教授的實際上就是把簡單的問題復(fù)雜化，這是教授的辦法。

做企業(yè)，其實他的核心是要求得績效，而不是把一件事所有的關(guān)聯(lián)和規(guī)律找來，就是最終我要對績效負(fù)責(zé)。如果要對績效負(fù)責(zé)的話，其實很重要的實際上是專注和聚焦。所以就一定要復(fù)雜問題簡單化。所以因此并不是說想清楚再做，或者是說沒有想清楚不做，實際上對企業(yè)家來講，他所判斷的是這個機(jī)會他的聚焦的程度，對他來說是不是能承受，如果能承受的話，其實就是去做了。